В Калининграде второклассники подготовили необычный творческий проект: они нарисовали краеведческую азбуку — 32 открытки с городскими объектами, от знаковых храмов до забытых исторических мест.
Идею предложила учитель начальных классов Юлия Шевченко. Класс, в котором дети занимаются вокалом, театром, арт‑дизайном и робототехникой, часто участвует в творческих и краеведческих проектах, и родители активно включились в работу.
За основу взяли как привычные туристические объекты — Кафедральный собор и набережные, так и менее известные памятники: историю аэродрома Девау, Железнодорожные ворота и место бывшего Северного вокзала.
Проект задумывали по принципу азбуки краеведения: возник вопрос, удастся ли найти в Калининграде объекты на каждую букву алфавита.
Как распределяли буквы и что получилось
Споров по распределению букв не было: так, Матвей изобразил порт, краны и строящийся корабль — рядом работает его отец на заводе «Янтарь». Даниил нарисовал район Ратсхоф (ныне Вагонка) и самый длинный жилой дом города на Харьковской.
Тимофей выбрал Свято‑Никольский храм (бывшая кирха Юдиттен) для буквы «ю», Софья отразила в открытке уникальный двухъярусный мост через Преголю — буква «ъ», а Тимур нарисовал скульптурную группу «Борющиеся зубры» для буквы «ы».
Пока остаются в работе только открытки на буквы е, ё и ь. Например, гимнастка Оливия заканчивает «Мировые часы», а Сквер Энергетиков дорисовывает учительница.
Дети с родителями посещали объекты, фотографировали их или искали архивные изображения. Помощь в «причесывании» рисунков оказывали в художественной мастерской, а печать открыток стала подарком от типографии.
Куратор проекта, член Союза художников России, помогала детям воссоздавать сложные архитектурные детали.
Несколько наборов открыток уже уехали в другие города: один комплект отправили в Хабаровск, второй хранится в коллекции друзей в Москве.
Значение проекта
Проект объединил изучение истории города и творческую работу, позволил детям и родителям по‑новому посмотреть на знакомые и забытые места Калининграда.
