В школах выпустили методичку по работе с детьми в условиях беспилотной угрозы: взрослым не стоит обещать абсолютную безопасность

Методичка, разработанная специалистами Московского психолого-педагогического университета по запросу Минпросвещения, призвана помочь педагогам и школьным психологам поддерживать учеников в стрессовых ситуациях, связанных с действиями БПЛА.

Новый методический документ для школ

В школах распространили методичку по работе с детьми в условиях беспилотной угрозы: взрослым не стоит давать обещания абсолютной безопасности.

Документ, предназначенный для одной из школ Томска, содержит рекомендации по оказанию психологической помощи обучающимся.

19‑страничный документ создан специалистами Московского психолого‑педагогического университета по запросу Минпросвещения. В нём содержатся рекомендации по оказанию психологической помощи обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного действиями БПЛА.

Школьным психологам, учителям и руководителям образовательных организаций советуют говорить с детьми о воздушных атаках спокойным и уверенным голосом, а также не давать обещаний абсолютной безопасности, которую невозможно гарантировать.

Судя по методичке, после атаки БПЛА острая стрессовая реакция длится у детей до трёх–четырех дней. Иногда она сохраняется до трёх месяцев, превращаясь в расстройство. Тем детям, которые не справились со своими переживаниями за этот срок, диагностируют ПТСР.

Собрали самое главное — в карточках.